擁抱群眾的棋士 ──張文東九段的傳奇圍棋人生
◎ 許饒和
張文東九段，中國棋院圍棋部主任，擁有三個圍棋職業棋手之“最”：身體最壯，學歷最高，訓練最刻苦。畢業於北京大學歷史系的他，有著重量級拳擊手般的身材，一米八幾的個兒，200多斤的體重，像尊小鐵塔。
在中國圍棋界，一般棋手都是在自覺下不出什麼名堂的時候，轉向接受高等教育以為將來謀一條出路，而張文東進北大求學是在1995年自己棋藝巔峰狀態時（該年奪得棋王賽冠軍），作出的抉擇。為此，棋界曾引起不小的爭論和轟動。對這些，張文東則有不同的看法，他認為，其他行業都有完成了高等教育又把工作做得極為出色的人，為什麼棋手就不行呢？
北京、內蒙一路暢談
2007年8月初在北京，我與事業夥伴安淑卿老師、張曉茵母女，拜訪了中國棋院華以剛院長，相談甚歡。經華老的安排，我們三人參觀了北京的各處圍棋道場。接連數日，受到吳玉林老師、張文東主任的熱情接待，也見到了台灣棋院棋士會會長張懷一棋手，兒時在北京的圍棋玩伴。
8月6日，北京香齋素菜館，優雅的氣氛，與老友吳老、文東，敍舊情，論棋運。文東說：他9日要搭機到內蒙古參加「黃河杯圍棋大賽」，問我們要不要去看看，他願意退掉機票開車帶我們去內蒙。盛情難卻，卻之不恭，當下欣然答應。
8月9日，天氣晴朗，我們一行四人從北京出發，一路飄風，經水關長城，八達嶺，居庸關….. 。在京張高速路上，文東談興甚佳，話說他的求學之路，圍棋之夢。對談中，我長了見識，更羨慕他的人生之多采。作為一名專業棋手，文東可說是見多識廣，在棋以外的視域更豐富了他的人生。
在他的學術專業「歷史學」的談話中，我深切地體知他對人的高度興趣，與對歷史事件的好奇。歷史文獻是綜合了人的主觀詮釋，與客觀史料，歸結到底還是人性。以專業棋手的訓練，自然帶來的批判性思辨能力，他相信要認識事情的真相，斷然不可陷入過度主觀的執著。他問我對「西安事變」「朝鮮戰爭」（韓戰）…..等史事的看法。就像棋手下棋，不能只看自己的立場，要下好棋更要將對手的意圖摸清，在黑白棋的各自角度之外，拈出客觀的情勢。
從歷史、圍棋到人生的話題不斷，路程千里彷彿一瞬即至。而後座的的安老師、曉茵在一路昏睡中，“忽然”已到內蒙草原。十幾小時的談話，讓我品味了文東傳奇的人生。我在筆記中，詳細地記錄下來。茲錄數則，與棋友分享。
做學問與學圍棋的蒸煮烤三況味
「在北大歷史系的求學過程中，我認識了很多新朋友。教授們也更開闊了我的思路。有一位老師說：做學問的方式主要有蒸、煮、烤三種。這啟發了我對圍棋學習方式的看法，甚至人生發展，終生學習也都與之有關。」張文東九段說。
什麼是蒸、煮、烤的學習三況味呢？
1. 蒸（慢火自然蒸熟）：指一種學習氛圍，一群志同道合的人，有共同的志趣，互相感染，形成一種研修風氣，在這種環境薰陶下，勤奮以學，不怠不惰。如北大的校風瀰漫在課堂、校園、社團。北大人的自由學術之風於焉形成。再如中國圍棋國家隊，共宿同修，集體研究風氣鼎盛，在這種氛圍裡很難不長棋。
2. 煮（水煮，易受水的浸透）：指側重單方教授的學習方式。老師如水，藉著火的熱力，水溫浸透煮物而熟，但也容易失去物之原味。這樣的學習方式，代表學生的主體性之獨立思考能力未被真正引出。以教育領域來說，就是不斷灌輸不斷考試，這是極傳統的教育方法，學生自由思考的空間被壓縮。以圍棋來說：只是不斷比賽，不斷上課，但是其討論與檢討的能力沒有被引導出來。
3. 烤（猛火硬燒烤）：這就是所謂的「填鴨式教育」死記硬背，不求甚解。這是最壞的學習方式。棋界流行一時的「量海效應」訓練法，猛K、猛訓，長遠來看，出不了大棋士。
文東很形象地說出他的教育理念。他自己算是很用功的棋手，除了埋頭擺譜研究，也喜歡找隊友一起檢討。實戰只是檢證研修的成果，局後的研究更重要。
從專業棋手到推廣者
「我考入體總公開競聘的幹部，經過幹部訓練，2003年8月在圍棋部實習，2004年3月升為副主任。感覺從演員轉型為導演。圍棋普及的工作，要接觸很多圍棋愛好者，要跑很多地方，這使我跳入一個頗富趣味性的天地。把圍棋的魅力散發出去，是具有挑戰性的志業。」文東訴說著他從國家隊，到北大再回到圍棋部任職的心路歷程。
這期間他想通想透了一些事情，也建立新的價值觀。在與各行各業的圍棋愛好者互動中，更能體認圍棋對人的價值。有些行業，及特殊領域的人群很需要棋手的關照。
1. 演藝界：圍棋可以使他們生活更充實。演藝工作，生活作息與一般人不一樣，如果能夠進入圍棋的世界，在空檔期從事圍棋活動，也是相當理想的休閒活動。
2. 海員：大海中，除了討生活，很難像陸地上生活得多采多姿，圍棋經得起玩索，生活不再寂寞、無聊。圍棋刊物成為他們最好的精神糧食。
3. 獄友：某服刑棋友曾來信，表達對圍棋之熱愛，和對新生活之渴望。圍棋對獄友身心之安定，具有莫大之助益。獄友很多是走錯路的聰明人，棋手可以到監獄為他們大盤講解。
4. 黨政幹部：他們沒有下棋的時間，但偷得浮生半日閒，也可看看圍棋書或偶而手談。如果提昇他們的棋藝欣賞水平，對棋運的推動也會有很大助益。
5. 商業從業人員：一般小商人可能忙於謀生，幾乎沒有時間接觸圍棋。大企業家倒是可以鼓勵他們下棋。文東與圍甲冠名贊助商劉立榮先生下棋，劉先生棋藝水平高，是超級棋迷，每周至少下10盤棋。長期的贊助商幾無例外，都是資深棋迷。（台灣棋院翁明顯董事長就是特大號的棋迷）
在善待贊助商，服務贊助商的共識下，中國棋院領導階層莫不對企業贊助商給予高度的尊崇與配合，為的是吸引更多的企業家投入圍棋行列。
圍棋九段，辦事九段！
「對政治狂熱，往往帶來非理性；對圍棋狂熱，給出的是智性。請放開政治口號，讓所有的人，在文化、思想、藝術上，互相交流，分享人生的豐美！」
十幾年前，北大歷史系學生張文東，到北京某飯店與我深談，散發著朝氣與豪情；今日的他已是成熟、爽朗、辦事效率高、格局大的圍棋官員。在普及圍棋，與兩岸圍棋交流也作出了巨大的貢獻。
2007年在北京，他主動向我提到台灣中環世界杯，大陸棋手可以參加，請台灣方面早點聯繫。以後兩岸的圍棋交流，他樂意效力。
2008年4月中旬，台灣棋院陳錦堆祕書長，在澳門和文東談起台灣棋院參加大陸「圍乙」聯賽事誼。在短短的時日中，文東與張曉茵密切聯繫，函電交加，很快地，中國棋院上呈主管單位，以特批的方式，核淮了台灣棋院的參賽。
「凡是有利於台灣棋運發展的事，大家都要抛開門戶之見，共同來促成！」這是我與棋界好友的想法，祈求台灣棋運昌隆！祝福翁明顯先生、祝福林文伯先生事業興隆，繼續提倡棋運。祈願周俊勳、林至涵、陳詩淵、蕭正浩、林書陽、夏大銘…..等人，百尺竿頭，帶給台灣職棋更輝煌的未來！
（刊載於棋道雜誌民國97年6月號）
張文東九段，中國棋院圍棋部主任，擁有三個圍棋職業棋手之“最”：身體最壯，學歷最高，訓練最刻苦。畢業於北京大學歷史系的他，有著重量級拳擊手般的身材，一米八幾的個兒，200多斤的體重，像尊小鐵塔。
在中國圍棋界，一般棋手都是在自覺下不出什麼名堂的時候，轉向接受高等教育以為將來謀一條出路，而張文東進北大求學是在1995年自己棋藝巔峰狀態時（該年奪得棋王賽冠軍），作出的抉擇。為此，棋界曾引起不小的爭論和轟動。對這些，張文東則有不同的看法，他認為，其他行業都有完成了高等教育又把工作做得極為出色的人，為什麼棋手就不行呢？
北京、內蒙一路暢談
2007年8月初在北京，我與事業夥伴安淑卿老師、張曉茵母女，拜訪了中國棋院華以剛院長，相談甚歡。經華老的安排，我們三人參觀了北京的各處圍棋道場。接連數日，受到吳玉林老師、張文東主任的熱情接待，也見到了台灣棋院棋士會會長張懷一棋手，兒時在北京的圍棋玩伴。
8月6日，北京香齋素菜館，優雅的氣氛，與老友吳老、文東，敍舊情，論棋運。文東說：他9日要搭機到內蒙古參加「黃河杯圍棋大賽」，問我們要不要去看看，他願意退掉機票開車帶我們去內蒙。盛情難卻，卻之不恭，當下欣然答應。
8月9日，天氣晴朗，我們一行四人從北京出發，一路飄風，經水關長城，八達嶺，居庸關….. 。在京張高速路上，文東談興甚佳，話說他的求學之路，圍棋之夢。對談中，我長了見識，更羨慕他的人生之多采。作為一名專業棋手，文東可說是見多識廣，在棋以外的視域更豐富了他的人生。
在他的學術專業「歷史學」的談話中，我深切地體知他對人的高度興趣，與對歷史事件的好奇。歷史文獻是綜合了人的主觀詮釋，與客觀史料，歸結到底還是人性。以專業棋手的訓練，自然帶來的批判性思辨能力，他相信要認識事情的真相，斷然不可陷入過度主觀的執著。他問我對「西安事變」「朝鮮戰爭」（韓戰）…..等史事的看法。就像棋手下棋，不能只看自己的立場，要下好棋更要將對手的意圖摸清，在黑白棋的各自角度之外，拈出客觀的情勢。
從歷史、圍棋到人生的話題不斷，路程千里彷彿一瞬即至。而後座的的安老師、曉茵在一路昏睡中，“忽然”已到內蒙草原。十幾小時的談話，讓我品味了文東傳奇的人生。我在筆記中，詳細地記錄下來。茲錄數則，與棋友分享。
做學問與學圍棋的蒸煮烤三況味
「在北大歷史系的求學過程中，我認識了很多新朋友。教授們也更開闊了我的思路。有一位老師說：做學問的方式主要有蒸、煮、烤三種。這啟發了我對圍棋學習方式的看法，甚至人生發展，終生學習也都與之有關。」張文東九段說。
什麼是蒸、煮、烤的學習三況味呢？
1. 蒸（慢火自然蒸熟）：指一種學習氛圍，一群志同道合的人，有共同的志趣，互相感染，形成一種研修風氣，在這種環境薰陶下，勤奮以學，不怠不惰。如北大的校風瀰漫在課堂、校園、社團。北大人的自由學術之風於焉形成。再如中國圍棋國家隊，共宿同修，集體研究風氣鼎盛，在這種氛圍裡很難不長棋。
2. 煮（水煮，易受水的浸透）：指側重單方教授的學習方式。老師如水，藉著火的熱力，水溫浸透煮物而熟，但也容易失去物之原味。這樣的學習方式，代表學生的主體性之獨立思考能力未被真正引出。以教育領域來說，就是不斷灌輸不斷考試，這是極傳統的教育方法，學生自由思考的空間被壓縮。以圍棋來說：只是不斷比賽，不斷上課，但是其討論與檢討的能力沒有被引導出來。
3. 烤（猛火硬燒烤）：這就是所謂的「填鴨式教育」死記硬背，不求甚解。這是最壞的學習方式。棋界流行一時的「量海效應」訓練法，猛K、猛訓，長遠來看，出不了大棋士。
文東很形象地說出他的教育理念。他自己算是很用功的棋手，除了埋頭擺譜研究，也喜歡找隊友一起檢討。實戰只是檢證研修的成果，局後的研究更重要。
從專業棋手到推廣者
「我考入體總公開競聘的幹部，經過幹部訓練，2003年8月在圍棋部實習，2004年3月升為副主任。感覺從演員轉型為導演。圍棋普及的工作，要接觸很多圍棋愛好者，要跑很多地方，這使我跳入一個頗富趣味性的天地。把圍棋的魅力散發出去，是具有挑戰性的志業。」文東訴說著他從國家隊，到北大再回到圍棋部任職的心路歷程。
這期間他想通想透了一些事情，也建立新的價值觀。在與各行各業的圍棋愛好者互動中，更能體認圍棋對人的價值。有些行業，及特殊領域的人群很需要棋手的關照。
1. 演藝界：圍棋可以使他們生活更充實。演藝工作，生活作息與一般人不一樣，如果能夠進入圍棋的世界，在空檔期從事圍棋活動，也是相當理想的休閒活動。
2. 海員：大海中，除了討生活，很難像陸地上生活得多采多姿，圍棋經得起玩索，生活不再寂寞、無聊。圍棋刊物成為他們最好的精神糧食。
3. 獄友：某服刑棋友曾來信，表達對圍棋之熱愛，和對新生活之渴望。圍棋對獄友身心之安定，具有莫大之助益。獄友很多是走錯路的聰明人，棋手可以到監獄為他們大盤講解。
4. 黨政幹部：他們沒有下棋的時間，但偷得浮生半日閒，也可看看圍棋書或偶而手談。如果提昇他們的棋藝欣賞水平，對棋運的推動也會有很大助益。
5. 商業從業人員：一般小商人可能忙於謀生，幾乎沒有時間接觸圍棋。大企業家倒是可以鼓勵他們下棋。文東與圍甲冠名贊助商劉立榮先生下棋，劉先生棋藝水平高，是超級棋迷，每周至少下10盤棋。長期的贊助商幾無例外，都是資深棋迷。（台灣棋院翁明顯董事長就是特大號的棋迷）
在善待贊助商，服務贊助商的共識下，中國棋院領導階層莫不對企業贊助商給予高度的尊崇與配合，為的是吸引更多的企業家投入圍棋行列。
圍棋九段，辦事九段！
「對政治狂熱，往往帶來非理性；對圍棋狂熱，給出的是智性。請放開政治口號，讓所有的人，在文化、思想、藝術上，互相交流，分享人生的豐美！」
十幾年前，北大歷史系學生張文東，到北京某飯店與我深談，散發著朝氣與豪情；今日的他已是成熟、爽朗、辦事效率高、格局大的圍棋官員。在普及圍棋，與兩岸圍棋交流也作出了巨大的貢獻。
2007年在北京，他主動向我提到台灣中環世界杯，大陸棋手可以參加，請台灣方面早點聯繫。以後兩岸的圍棋交流，他樂意效力。
2008年4月中旬，台灣棋院陳錦堆祕書長，在澳門和文東談起台灣棋院參加大陸「圍乙」聯賽事誼。在短短的時日中，文東與張曉茵密切聯繫，函電交加，很快地，中國棋院上呈主管單位，以特批的方式，核淮了台灣棋院的參賽。
「凡是有利於台灣棋運發展的事，大家都要抛開門戶之見，共同來促成！」這是我與棋界好友的想法，祈求台灣棋運昌隆！祝福翁明顯先生、祝福林文伯先生事業興隆，繼續提倡棋運。祈願周俊勳、林至涵、陳詩淵、蕭正浩、林書陽、夏大銘…..等人，百尺竿頭，帶給台灣職棋更輝煌的未來！
（刊載於棋道雜誌民國97年6月號）
